Fronteres i justícia global
Criteris de
valoració de la dissertació
1.1.- El vocabulari utilitzat és clar, adequat al
tema (vocabulari específic) i s’utilitza amb precisió, evitant l’ambigüitat o
la vaguetat.
1.2.- Hi ha continuïtat entre els paràgrafs permetent una
lectura fluida.
1.3.- L’ortografia i la sintaxi són correctes.
1.4.- La presentació és adequada i la cal·ligrafia és llegible sense
dificultat.
2.-Estructura
2.1.- Les tres parts estan clarament diferenciades:
introducció, desenvolupament i conclusió.
2.2.- La introducció és clara i no massa extensa. El tema està plantejat
correctament, destacant el seu interès, importància i problemes que implica.
S’exposa la pròpia postura o una tesi central.
2.3.- En el desenvolupament s’hi exposen idees i arguments pertinents al
tema. Hi ha progrés en l’exposició.
2.4.- El nivell de coneixements és adequat al curs de l’alumnat.
2.5.- En la conclusió es resumeixen la pròpia postura/tesi central amb les
idees i arguments desenvolupats prèviament.
3.-Argumentació
3.1.- L’argumentació està centrada en el tema tractat.
Relacionat amb 2.3.
3.2.- Hi ha un esforç per ser objectiu i no deixar-se portar per
prejudicis o afirmacions precipitades.
3.3.- Hi ha raons suficients, pertinents i variades.
3.4.- Té en compte opinions o postures contràries i intenta refutar-les
argumentadament. Al mateix temps, intenta persuadir o convèncer al lector.
3.5- Hi ha un esforç per oferir una argumentació sòlida i coherent. Si
s’esmenten exemples, han de servir de suport a les idees i arguments.
4.- Originalitat
4.1.- L’enfocament del tema és personal, defugint llocs
comuns o estereotips.
4.2.- Els exemples són propers a l’experiència de l’alumnat o formen part
de la vida quotidiana.
4.3.- No reprodueix el pensament d’altri, sinó que hi ha un esforç per
desenvolupar un pensament propi.
4.4.- En conjunt, transmet vivacitat.
Criteris de
valoració de fotografia filosòfica
- riquesa simbòlica i iconogràfica de la imatge,
- adequació i relació amb el tema general plantejat en cada edició,
- caràcter pertinent de la pregunta en relació amb la fotografia,
- originalitat i profunditat de la proposta i de l’enfocament,
- capacitat de la composició per provocar sensacions, emocions i suggerir reflexions filosòfiques.
1. Esment de diverses opcions.
1.1 Aporta diversitat d’opcions, no es limita a les dues
opcions del dilema
1.2 Són opcions rellevants i pertinents
2. Argumentació.
2.1 Els arguments són pertinents i rellevants
2.2 Empra arguments suficients, almenys tres en cada columna
3. Anàlisi del dilema.
3.1 Explicita els dos valors més importants en conflicte
3.2 Explicita altres valors secundaris
3.3 Distingeix clarament la jerarquia en els valors
4. Solució.
4.1 Claredat. 1 punt
a) Introducció i conclusió: La solució està ben construïda,
consta d’una introducció i d’una conclusió clares que permeten copsar l’opció
que l’alumne ha escollit
b) Continuïtat: hi ha una continuïtat i progressió entre els diferents
paràgrafs
4.2 Idees personals.
a) El comentari reflecteix el punt de vista personal de
l’alumne
b) Evita recórrer exclusivament al que ja és sabut sobre el tema plantejat o al
que s’ha comentat a classe sense una elaboració personal
4.3 Raonament.
a) Pertinència-rellevància: l’exposició palesa que l’alumne
és conscient que no tots els arguments tenen el mateix pes i distingeix els que
són fonamentals
b) Argumentació: queden clares les raons que aporta l’alumne per justificar la
seva opinió. Són variades i suficients, i inclouen algun contra-argument
c) Refutació: inclou la refutació d’algun dels arguments en contra de la seva
postura.
