L'OCI
Inscripcions olímpíada abans de les 15 hores del dia 19 de gener de 2024, a través d’aquest formulari
Inscripcions mini-olimpíada abans de les 15 hores del dia 19 de gener de 2024 a través del següent formulari
Trobareu les bases de la convocatòria de Olimpíada de Filosofia i de mini-olimpíada de Filosofia a la pàgina de la UIB
Teniu materils didàctics per preparar la olimpíada a la pàgina de: Olímpíada de Catalunya de les modalitats de:
dissertació, fotografia, dilema moral
Criteris de valoració de la dissertació
1.1.- El vocabulari utilitzat és clar, adequat al tema (vocabulari específic) i s’utilitza amb precisió, evitant l’ambigüitat o la vaguetat.
1.2.- Hi ha continuïtat entre els paràgrafs permetent una lectura fluida.
1.3.- L’ortografia i la sintaxi són correctes.
1.4.- La presentació és adequada i la cal·ligrafia és llegible sense dificultat.
2.-Estructura (30%)
2.1.- Les tres parts estan clarament diferenciades: introducció, desenvolupament i conclusió.
2.2.- La introducció és clara i no massa extensa i es relaciona amb el text. El tema està plantejat correctament, destacant el seu interès, importància i problemes que implica. S’exposa la pròpia postura o una tesi central.
2.3.- En el desenvolupament s’hi exposen idees i arguments pertinents al tema que mantenen una relació amb el text. Hi ha progrés en l’exposició.
2.4.- El nivell de coneixements és adequat al curs de l’alumnat.
2.5.- En la conclusió es resumeixen la pròpia postura/tesi central amb les idees i arguments desenvolupats prèviament.
3.-Argumentació (30%)
3.1.- L’argumentació està centrada en el tema tractat, partint del text i anant-hi més enllà. Relacionat amb 2.3. No fa un comentari de text.
3.2.- Hi ha un esforç per ser objectiu i no deixar-se portar per prejudicis o afirmacions precipitades.
3.3.- Hi ha raons suficients, pertinents i variades.
3.4.- Té en compte opinions o postures contràries i intenta refutar-les argumentadament. Al mateix temps, intenta persuadir o convèncer al lector.
3.5- Hi ha un esforç per oferir una argumentació sòlida i coherent. Si s’esmenten exemples, han de servir de suport a les idees i arguments.
4.- Originalitat
4.1.- L’enfocament del tema és personal, defugint llocs comuns o estereotips.
4.2.- Els exemples són propers a l’experiència de l’alumnat o formen part de la vida quotidiana.
4.3.- No reprodueix el pensament d’altri, sinó que hi ha un esforç per desenvolupar un pensament propi.
4.4.- En conjunt, transmet vivacitat.
Criteris de valoració de fotografia filosòfica
- riquesa simbòlica i iconogràfica de la imatge,
- adequació i relació amb el tema general plantejat en cada edició,
- caràcter pertinent de la pregunta en relació amb la fotografia,
- originalitat i profunditat de la proposta i de l’enfocament,
- capacitat de la composició per provocar sensacions, emocions i suggerir reflexions filosòfiques.
1. Esment de diverses opcions.
1.1 Aporta diversitat d’opcions, no es limita a les dues opcions del dilema
1.2 Són opcions rellevants i pertinents
2. Argumentació.
2.1 Els arguments són pertinents i rellevants
2.2 Empra arguments suficients, almenys tres en cada columna
3. Anàlisi del dilema.
3.1 Explicita els dos valors més importants en conflicte
3.2 Explicita altres valors secundaris
3.3 Distingeix clarament la jerarquia en els valors
4. Solució.
4.1 Claredat. 1 punt
a) Introducció i conclusió: La solució està ben construïda, consta d’una introducció i d’una conclusió clares que permeten copsar l’opció que l’alumne ha escollit
b) Continuïtat: hi ha una continuïtat i progressió entre els diferents paràgrafs
4.2 Idees personals.
a) El comentari reflecteix el punt de vista personal de l’alumne
b) Evita recórrer exclusivament al que ja és sabut sobre el tema plantejat o al que s’ha comentat a classe sense una elaboració personal
4.3 Raonament.
a) Pertinència-rellevància: l’exposició palesa que l’alumne és conscient que no tots els arguments tenen el mateix pes i distingeix els que són fonamentals
b) Argumentació: queden clares les raons que aporta l’alumne per justificar la seva opinió. Són variades i suficients, i inclouen algun contra-argument
c) Refutació: inclou la refutació d’algun dels arguments en contra de la seva postura.
